Deklaracja dostępności - Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI

Wstęp deklaracji

Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych. Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego

ul. Magnoliowa 8, 20-143 Lublin

Data publikacji strony internetowej: 03.11.2023 r.
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 03.11.2023 r.

Strona internetowa Lubelskie Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego jest Częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

Treści niedostępne

Pewne zdjęcia/grafiki mogą zawierać nieadekwatne tytuły alternatywne.

Niektóre pliki na stronie są skanami dokumentów w postaci papierowej.

 

Wyłączenia

Data sporządzenia deklaracji
Deklarację sporządzono dnia: 03.11.2023 r.
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez przeszkolonego pracownika

Data ostatniego przeglądu i aktualizacji Deklaracji: 03.11.2023 r.

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Dyrektor - Sławomir Dybała, poczta@lckziu.lublin.eu. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu 81 466-42-20. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać skargi na brak zapewnienia dostępności.

Procedura wnioskowo-skargowa

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Dostępność architektoniczna

Wejście główne do budynku znajduje się od ul. Magnoliowej. Wejścia dla niepełnosprawnych:

  • przy głównym wejściu do budynku szkoły z bezpośrednią możliwością wejścia na teren obiektów sportowych oraz do szkolnego sekretariatu,
  • wejście sąsiadujące ze szkolnymi parkingami dla uczniów i pracowników, prowadzące bezpośrednio na teren szkolnych warsztatów oraz do Zespołu Poradni Nr 1.

Budynek jest dostępny dla osób niepełnosprawnych na wózkach inwalidzkich (do wszystkich pomieszczeń jedynie na parterze). Szkoła nie posiada windy. Przy schodach prowadzących na pierwsze, drugie i trzecie piętro oraz do Zespołu Poradni Nr 1 zamontowane są poręcze. Budynek nie posiada informacji głosowych, pętli indukcyjnych. Brak oznaczeń w alfabecie Braille'a.

Na parkingu szkoły nie ma miejsc dla osób niepełnosprawnych.